她的怪癖
《GHOST》先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。想整理一段關係，可以分別寫下雙方表達的需要。完成一段閱讀後，可以依序整理實際注意的內容、新增加的理解與尚未接上的問題，讓方法的成效由具體收穫呈現，不必只用讀得快慢來衡量。
人際她們教會我的事
讀畫長桌
GHOST
《GHOST》一回讀完可以簡短回想。先確認需求再挑閱讀方法。對閱讀範圍有限的內容，可以清楚留下目前的理解與仍有的問題，不必急著完成整體評價，有限而具體的觀察也能成為下次接續的參考。
神級模特
讀到分歧的解釋時，不妨暫時並列兩種可能，後面的資訊也許會縮小範圍，此刻不確定並不是閱讀失敗。不必急著查詢每個陌生詞，先看看正文是否已提供用途。想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。
日常神聖陷阱
賣火柴的青年
停下來不必立刻找答案。把重要的疑問留給後面。若一時說不出重點，可以先描述自己記得的畫面。
冒險桐花中路私立協濟醫院怪談
Good Night
比較不同感受時可以留下時間與讀法，連讀和分次閱讀可能改變注意力，這些條件能補充評價的脈絡。一段內容讀來卡住時，可以回到最早不明白的連接，先補那個位置，不必立即把整回重新讀一遍。記錄可以依自己的習慣。
懸疑野性類戀人
中二亞瑟王
閱讀時留一點回想空間。想保留第一印象，可以讀完一段後立刻記一句感受。休息之後先找回原先方向。
成長老婆捲款潛逃後
速食男女
某次選擇令人意外，或許因為人物當時不知道讀者後來得知的事情；回到原先資訊所在的位置，反應也可能呈現另一層意思。如果某段讀得太快，回看自己略過的反應也很有用。看圖與讀字可以相互補充。
奇幻山雨密談